Biblioteca

This category contains 50 posts

Presentación do libro Mate-Glifos


Sección A Propósito dos Libros

Hoxe  presentamos dous temas relacionadas co mesmo  libro: Mate-glifos que podedes atopalo na biblioteca na sección de alumnos coa signaturas 1200-338 A e 1200-338 B

A presentación do libro que terá lugar o 7 de outubro as 18:00 h. na  aula Magna da Facultade como vedes no cartel, e  as notas aportadas por  Adrián Fernández Tojo a próposito deste libro.

Que disfrutedes de ambas !!

Mate-glifos

É un percorrido pola historia das Matemáticas a través dos seus símbolos. Caracteres tan cotiás coma os da suma ou o produto teñen unha orixe fascinante que Alonso e Mirás debullan cunha linguaxe próxima e chea de humor. Nesta entrada detereime nos aspectos que máis me chamaron a atención do seu libro.

Matemáticas: do grego mathema (coñecemento). Os pitagóricos dividían os seus discípulos en matemáticos e acusmáticos. Se ben todos estaban alí para aprender, os primeiros podían preguntar, mentres que os segundos debían de limitarse a escoitar as ensinanzas do mestre (páx. 159).

A orixe do sistema duodecimal

Botar contas é un problema que ven de lonxe. Como saber cantas ovellas tes sen papel nin lapis e, por suposto, sen perderse? O libro fala dos distintos sistemas de numeración dende tempos remotos, a súa utilidade e usos e en particular a posible orixe do sistema duodecimal: podemos contar os dedos (sistema decimal) ou, co polgar, as falanxes dos catro dedos restantes.

A proba do nove

Aos máis novos non vos soará (neste caso estou particularmente orgulloso da miña ignorancia), pero non hai moito a proba do nove era un truco que se ensinaba nas escolas para comprobar se fixemos ben unha división (aínda que non sempre funciona). O método ten a súa simboloxía propia e xa era coñecido por al-Khwarizmi (século III).

[Cardano] realizou o seu propio horóscopo, chegando á conclusión de que morrería o 20 de setembro de 1576. Desta volta acertou. Mais, se temos en conta que se suicidou, a predición non resulta tan sorprendente ( páx. 79).

As guerras de notación

Ben coñecido é o conflito entre os matemáticos británicos e os continentais, todo a partires do enfrontamento persoal entre Newton e Leibniz. O que non é tan coñecido é como esta contenda deu lugar a dous sistemas contrapostos de notación, o que dificultou durante moitos anos o uso dunha simboloxía conxunta para todos os matemáticos, incluso no caso das operacións máis elementais.

A palabra árabe al-jbr, que deu lugar a álxebra, traducíase por restaurar. […] Era un traballo desempeñado no século XVI polos barbeiros pois, ademais de afeitar, extraían sangue e arranxaban ósos, de xeito que adoitaban anunciarse no seus locais como alxebristas. […] Na novela El buscón de Francisco de Quevedo (1580-1645), o protagonista describe a súa nai como “alxebrista de voluntades desconcertadas” […] (páx. 98)

O libro contén tamén un dicionario etimolóxico moi interesante e unha glifoteca onde o lector poderá comprobar a antigüidade relativa dos distintos símbolos así coma quen os propuxo.

En resumo, é unha lectura entretida e moi recomendable para todos aqueles que sintan curiosidade polas matemáticas, os crebacabezas e as anécdotas históricas, e axudará aos estudantes de matemáticas a valorar os símbolos cos que, decotío, os profesores os torturamos.

Notas aportadas por Adrián Fernández Tojo profesor axudante doutor no Departamento de Estatística, Análise Matemático e Optimización da USC.

 

 

Seminario da Biblioteca para o alumnado de 1º de Grao na Facultade de Matemáticas.


Benvidos á Biblioteca da Facultade de Matemáticas !

 

A biblioteca ofrécevos este ano un seminario formativo sobre os  recursos  que podedes  atopar  nela. Será un momento para que coñezades os tipos de libros que ten a biblioteca, os que son de alumnos e os que son de investigación, os libros electrónicos,  o número de libros que podedes levarvos en préstamo, como renovalos e como reservar os que necesitades e están prestados.  Ademáis os explicaremos como se localizan os libros no catálogo, nas bibliografías recomendadas das materias e as nosas redes sociais: o Blog da biblioteca e Pinterest.

Neste encontro podedes ver que a biblioteca é un servizo que está moi cerca de vos e que os ofrece, ademais de salas de estudo,  un punto de información moi importante de cara a vosa formación.

 

 Un punto importante neste seminario será a descripción e inscripción do Curso en liña sobre Competencias en Información. Nivel Básico que este ano se presenta no primeiro cuadrimestre do ano académico. Este curso está dirixido principalmente aos alumnos dos primeiros anos de grao aínda que caaquera alumno matriculado na  Facultade de Matemáticas poderá acceder a el. Este curso ten recoñecido un crédito.

 

 

MatHex, xogo de estratexia onde o coñecemento é a arma


 

 

 

 

 

 

 

 

Un equipo de docentes do Departamento de Matemáticas da USC, coa colaboración de profesorado de educación secundaria, acaba de pór en rede a versión beta (en castelán) do xogo gratuíto MatHex (https://mathex.games), que ten como obxectivo achegar a ciencia a todo tipo de público, combinando estratexia e coñecementos.

A base do videoxogo é un taboleiro formado por hexágonos inspirado no clásico xogo de mesa HEX creado polos matemáticos John Nash e Piet Hein, que se presenta combinado con preguntas. A versión beta, que en futuras edicións irá ampliando a base de preguntas, presenta cinco niveis de dificultade, incluíndo un especial para nenos e nenas de 7 a 10 anos. Polo de agora están activos os modos de xogo ‘Persoa contra Persoa’, e ‘persoa contra máquina’, hai máquinas con tres niveis de destreza. Proximamente poñerase en marcha o modo ‘en liña’, para xogar con opoñentes a distancia

MatHex, que conta con financiamento da Fundación Española para a Ciencia e aTecnoloxía (FECYT) do Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades, presenta a vantaxe de que non ocupa espazo no dispositivo xa que non necesita instalación; xógase dende o navegador web da computadora ou da tablet.

Nestes momentos o que buscan é a maior participación posible para poder mellorar a versión beta e ir avanzando no programa definitivo. Como explica unha das súas creadoras, a profesora Elena Vázquez Abal, “temos intención de que o xogo se poida usar tamén nas aulas, onde o profesorado poderá incluír o seu conxunto de preguntas e xogar co alumnado da clase. Ademais, neste curso contamos con ter unha versión en galego.”.

MatHex é froito dos docentes Elena Vázquez Abal, José Carlos Díaz Ramos, Esteban Calviño Louzao e Víctor Sanmartín López, membros do grupo de innovación docente GrID-A/ XD da USC. Ademais, contaron coa colaboración de CHOCOSOFT no desenvolvemento e programación do xogo e de ADUMBRO no deseño gráfico e da interface.

Web: https://mathex.games
Mail: info@mathex.games
Facebook: https://www.facebook.com/Mathex.games/

 

 

Curso en liña sobre Competencias en Información: desde o 29 de xaneiro ata o 15 de febreiro está aberto o prazo de inscrición para todo o alumnado de Grao en Matemáticas


 

QR

Horarios

Facultade de Matemáticas USC

BUSCa no catálogo

Bibliografía Recomendada das asignaturas